为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神和中央31号文件精神，以思想政治理论课教学质量提升年为契机，2017年6月5日，学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中心就如何提升思想政治理论课教学质量、搞好2017-2018学年的“概论”课教学举行研讨会和集体备课会。马克思主义中国化系“概论”课程组近20位教师参与讨论，特别邀请“中国近现代史纲要”课程中心主任宋俭教授、“马克思主义基本原理概论”课程中心副主任陈世锋副教授、学院实验中心主任陈训威参与讨论。罗永宽副院长、杨威副院长出席讨论会。
研讨会上，“中国近现代史纲要”课程中心主任宋俭教授肯定了慕课时代教学方法改革倒逼教学内容改革所产生的积极意义，介绍了“纲要”课程中心已有的教学经验，提出了改变原有体系式教学的基于混合教学模式的专题式教学设想。他分享了“中国近现代史纲要”课程线上线下相结合、规定动作与自选动作相结合的“6+2”专题设置方式，同时特别强调了教学模块中实践教学的意义，介绍了基于武汉地方历史资源的实践教学所产生的良好效果。从减轻学生负担、提升教学效果出发对翻转课堂教学中的课堂讨论设计给出了建议。
“马克思主义基本原理概论”课程中心副主任陈世锋副教授详细介绍了“马克思主义基本原理概论”课程在思政慕课上线后采取的既不完全翻转也不完全教材化的居中教学模式。同时，分享了教学中专题作业设计、分组展示方式、课堂计分方式等方面的经验，并根据个人教学经验推荐了“乐调查”这一教学辅助平台。
学院实验中心陈训威主任介绍了目前“爱课程网”与“珞珈在线”两个慕课平台上学生选课、使用与运行的现状，并详细说明了两个平台之间的关系。陈训威主任根据学生们在慕课自主学习中反映的问题，提出了对在线习题答案补充解释说明内容的建议；根据学校慕课管理制度改革的方向提出了优化在线课堂、实体课堂、期末考试分数占比的建议；根据自身对外工作交流中的经验，建议“概论”课程中心尝试与校外联合备课实现知识反刍。同时，向“概论”课程中心推荐了“微助教”等教学软件作为提升移动交互与课堂翻转效果的工具。
杨威副院长在研讨会总结中对跨课程中心的联合备课会、讨论会给予了充分肯定。他对马克思主义中国化系在师资队伍严重不足的情况下，克服困难安排超负荷的教学任务表示感谢。肯定了宋俭教授、陈世锋副教授与陈训威主任在网络教学中所做的教学探索以及他们所提出的问题。杨威副院长表示，让老师和学生都有更强的获得感是推进思政课改革的出发点和归宿。学院将积极推动学校教学管理部门更多关注思政课教学的特殊性，争取相关政策，努力为任课教师提供好的环境、好的政策制度和物质支持，让善于、乐于、精于教学的老师自身价值得到更好地体现。
与会教师还就小班研讨的可行性、助教选用的来源、期末考试形式、教学管理中存在的问题等进行了讨论。
“概论”课程中心主任丁俊萍教授对宋俭教授、陈世锋副教授、陈训威主任的传经送宝表示感谢，同时感谢学院领导对“概论”课教学的重视，表示“概论”课程中心将充分吸收本次讨论会成果，加强集体备课，并主持了2017-2018学年“概论”课教学的集体备课会。
在集体备课会上，与会教师结合教材内容体系、慕课知识点、学生关注点、教学重点难点、当下政治与社会热点等，形成了“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”专题式教学设计方案，并作出任务分工和计划安排。
讨论会与备课会从上午九点持续到下午四点半，七个半小时的研讨和集体备课，大家直面问题，勇于迎接挑战，交流了经验，探讨了问题，碰撞了观点，形成了共识，为在新学期开展“概论”课教学做了必要准备。
